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Full text of "Recursos para la Escuela Sabatica (2do. Trimestre 2008)"

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REFERENCIAS: GÉNESIS 6-9; PATRIARCAS Y PROFETAS, PP. 78-101. 

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Versículo de memoria: 

"Oh Señor, ...Cantaré la grandeza de tu amor" (Salmo 89:1, NVI). 

El mensaje: 

Demos gracias a Dios porque él nos cuida. 

Fadres: 

Durante este mes pueden ayudar a sus hijitos a: 
Saber que Dios se preocupa por todo lo que creó. 

Sentirse felices con el cuidado de Dios. 
Responder agradeciendo a Dios por su cuidado. 




Éste es José. José se está bañando. José está en la bañera. 
José está jugando con su barco. Eí barco flota en el agua. Busca el barco. 



18 



í ste hombre es Noé (señale a Noé). Noé vivió hace 

g\^ muchos años atrás. Noé era amigo especial de 
1 O Dios. 

^^"""^ Un día, Dios le dijo a Noé: 

— Va a llover. Va a llover mucho. El agua va a cubrir 

el mundo entero. Haz un barco bien grande. Tú y 

tu familia estarán a salvo dentro de ese barco. 

(Pregunte: ¿Ves el harco en el cuadro?) 

Dios le mostró a Noé exactamente cómo hacer 

el barco (señale los planos en las manos de Noé). 







a 



SÍ que Noé 
comenzó a 
hacer el 
barco. 



¿Ves a la gente? (Señale 
a las personas que están 
ayudando a Noé.) 

Noé cortaba grandes 
tablas de madera para 
hacer el barco. 

Esto es un serrucho. 
(Señale el dibujo del se- 
rrucho.) Noé usó un se- 
rrucho para cortar la 
madera. Imagine que su 
dedo es un serrucho. 
(Haga como que corta la 
madera.) 

La esposa de Noé 
preparó ricas comidas 
para todos los ham- 
brientos trabajadores. 




21 



/^ ^ d n día, el gran barco de Noé se terminó de construir. De 
^^ I I pronto, de entre los árboles del bosque: ¡Miren! (señale 

I J y '^^ animales que salen del bosque). Los animales camina- 

^^^^ ban hacia el gran barco de Noé. 
Dos leones grandes se acomodaron en el barco. Dos conejitos sal- 
taron dentro del barco. También dos canguros entraron a saltos. Los 
pajaritos entraron volando. ¡Era un desfile de animales! ¡Los ángeles 
guiaban a los animales directamente hacia el arca! (Ayude al niño a iden- 
tificar y lo señalar a los animales. Pregúntele: "¿Qué dicen los animales?" 
Señale a los diferentes animales y ayude al niño a hacer los sonidos apro- 
piados de cada animal. Rugir como un león, hacer zumbidos como la 
abeja, relinchar como un caballo, etc.) 




2) 



espués, Noé y su familia entraron al 
barco. Dios cerró la puerta y le puso 
llave. 

La lluvia comenzó a caer. Día tras 
día, llovía y llovía y llovía (señale la lluvia). El agua 
que estaba afuera, subía cada vez más alto. Pero Dios 
envió a los ángeles para que cuidaran del gran barco 
(señale los ángeles). El arca flotaba seguro sobre las 
aguas. 





91 



oe es- 
taba se- 
guro 
dentro 
del arca. La esposa y 
los hijos de Noé esta- 
ban seguros. 

Los animales en el 
gran barco también 
estaban seguros. 
(Ayude al niño a identi- 
ficar los animales y los 
alimentos que están co- 
miendo: paja para los 
elefantes, caballos y 
vacas; granos para las 
gallinas y patos; leche 
para los gatos; etc.) 



24 






ios cuidó de la familia de Noé y de los anima- 
les hasta que la tierra estuvo seca nueva- 
mente. Después, Dios abrió la puerta y dejó 
que Noé, su familia y los animales salieran 
del arca. 

— Miren al cielo — dijo Noé — . ¡Ya no habrá más llu- 
via! Dios nos cuidó muy bien. Vamos a 
darle gracias. ^ § 




26 




91 



oé y su familia agradecieron a Dios por 
haberlos cuidado. 

Luego Dios puso un 



lindo arco iris en el cielo. 
Dios hizo el arco iris para que nos acor- 
demos de su promesa. Él jamás volverá 
a cubrir la tierra con un diluvio. 

Dios cuida también de nosotros. 
Demos gracias a Dios por cuidarnos: 

Querido Dios, gracias por tu cuidado. 
Te amamos. Amén. 





i^d^ m 



; 



Canten el cántico 
"Cantaré la grandeza 
de tu amor, Señor" 
(Alabanzas infantiles, 
n° 128). 



Busquen fotografías 
de lugares donde 
nuestros ángeles cui- 



dan de nosotros. 



ii« 




Encuentren retratos 
de personas que nos 
ayudan a protegernos 
(bomberos, policías, 
salvavidas, etc.) 
Den gracias a Dios 
por aquellas personas 
que nos protegen. 




QjZW 



/"^^ studie estas sugeren- 
1%^ cias para realizarlas 
V^^'cada día. Elija aque- 
llas que son apropiadas para 
el nivel de desarrollo de su 
niño y repítalas a menudo. 



Nombren tres 
personas que ayudan 
a mantenerlo a usted 
y a su familia con 
buena salud. Den las 
"gracias" a Dios por 
ellas. 



Pongan un vaso cris- 
talino con agua en 
una ventana donde 
dé el sol. ¿Pueden ver 
el arco iris? 




Siéntense debajo de un 
paraguas. I 

Agradezcan a 
Dios por cui- 
darlos 
durante las 
tormentas. 



28 



¿Está lloviendo hoy? 
Canten una canción 
acerca de la lluvia. 




Imaginen ser animales. 
Estiren su cuello lo más que 
puedan igual que una jirafa. 
Salten como un conejo o 
canguro. Hagan zumbidos 
de abeja. Galopen como un 
potrillo. 



Hagan agujeros en el 
fondo de una botella 
de plástico. Llévenla 
afuera, llénenla de 
agua y miren cómo 
sale el agua. ¿Se pa- 
rece a la lluvia? 



Pongan animales de ju- 
guete en un recipiente 
de plástico o de polieti 
leño y háganlos flotar 
en una bañera. 



Cuenten bastas 40 
con los dedos de las 
manos y de los pies. 
¡Ésa es la cantidad de 
días que llovió! 



Den de comer a un 
animalito doméstico. 
Imagina que eres 
Noé cuidando a los 
animales. 




Hagan un arca con 
los cojines o las sillas 
de la cocina. 
Traigan al 
arca animales 
de peluche o una 
mascota. 



Al viajar en auto, dar 
gracias a Dios por cuidarlos. 



Hagan un arca atando 
con un hilo una taza 
de plástico llena de 
galletas con figuras de 
animalitos. (Reserven 
las galletas para el al- 
muerzo.) 



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